Semester ganjil
Bab.I
Mengkriti atau memuji
berbagai karya(seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun
=>Sebuah karya sastra terdapat kelebihan dan kelemahan
sehingga sehingga dengan mudah dapat membuat sebuah pertanyaan yang berupa
kritik atau pujian.sebuah kritikan muncul karena kelemahan sebuah karya
seni.Dalam mengemukakan keritikan sebuah karya seni,menggunakan bahasa yang
santun. Bahasa yang santun akan lebih sempurna apabila di serati dengan alasan
yang akal. Pujian sebuah karya seni muncul karena kelebihan karya seni itu
sendiri. Pujian dapat dilakukan dengan dua pendekatan,yaitu sebagai berikut :
1. Pendekatan intrinsik, yaitu menggunakan bentuk,gaya, dan
membandingkan dengan karya sastra yang lain.
2. Pendekatan ekstrinsik, yaitu menilai karya sastra
dihubungkan dengan pemuat atau pembaca atau hal –hal yang berada di luar karya
itu sendiri.
Hal – hal yang dikritik atau dipuji dapat
ditinjau dari berbagai segi antara lain kualitas dan kuantitas isi , ejaan,
diski , sistematika,harga dan penampilan fisik (Penjilidan, ukuran, jenis
kertas,dan lain – lain).
Menemukan
Tema,Latar,Penokohan Para cerpen – Cerpen dalam satu buku kumpulan Cerpen
=>Cerpen merupakan ragam cerita rekaan.Cerpen mengisahkan
sepenggal kehidupan manusia yang penuh perikaian,megharukan,menyenangkan,dan
megandung kesan yang tidak mudah dilupakan.Didalam cerpen terdapat dua unsur
yaitu unsur intinsik dan ekstrisik.unsur intisik adalah unsur pembangun cerita
yang berasal dari dalam cerita seperti tema, penokohan, alur, latar, dan
amanat. Sedangkan unsur ekstisik adalah unsur pembangun yang terdapat di luar
cerita. Pada pembahasan akankita pelajari unsur intrinsik cerpen terutama tema,
latar, dan penokohan.
1.tema
=>merupakan gagasan atau ideyang mendasari suatu karya
sastra. Tema dinyatak secara tersurat dan tersirat. Untuk dapat menemukan tema
cerita, pembaca harus membaca dengan cermat dan teliti dengan cara
mengidentifi, dan menafsirkan berbagai persoalan hidup yang ada dalam cerita
tersebut.
2. Latar
atau seting
=>tempat serta keadaan
sosial yang digunakan pengarang dalam menyusun cerita. Latar atau
setting cerita terdiri atas latar tempat, latar waktu, dan latar suasana.
3.
penokohan
=> cara pengarang menggambarkan perwatakan tokoh atau
pelaku. Pemberian watak atau karakter tokoh dapat dilakukan degan dua cara,
yaitu penokohan langsung (anaklitik) dan penokohan tidak langsung (dramatik).
Latihan soal
1.Dalam mengemukakan sebuah kritik pasa karya seni atau produk
hendaknya menggunakan bahasa yang.....
a.Mencemoh
b.penuh dengan
imajinasi
c.santun dan
lugas
d.santun dan kias
Jawaban c
2.Peryataan berikut merupakn kritik yang sopan yang ditunjukan
kepada karya orang lain,yakni...
a.Lebih bagus lagi jika anyaman
yang Anda buat diberi warna-warni.
b.Lukisan mu seperti benang
kusut,sama sekali tidak ada nilai seninya.
c.Suara Anda sangat mengganggu
pendengaran karena terlalu tinggi.
d.Kue hasil buatanmu terlalu lama
lama di panggang hija menghilangkan selera makan.
Jawaban
A
3.Bacalah kutipan
cerpen tersebut!
Walau bagaimanapun,
kusno tak akan putus asa. Ia dilahirkan dalam kengsengsaraan, hidup bersama
kesengsaraan.Dan meskipun celan 1001-nya lengkap,klawan kusno akan berjuang
terus melawan kesengsaraan, biarpun hanya untuk mendapatkan sebuah celana 1001
yang lain.
Tema kutipan cerpen tersebut adalah....
a.kesengsaraan
b.kegigihan
c.kepasrahan
d.kesedihan
Jawaban B
Bab.II
Mengomentari pendapat
Narasuber dalam dialog interaktif pada tanyangan televisi atau siaran radio
=>Dalam era globalisasi saat ini, berbagai informasi dapat
kalian akses dari berbagi sumber, di antaranya melewati tayangan dialog
interaktif di televisi ataupun siaran radio dari tingkat lokal, nasional atau
internasional.Adapun cara memberikan komentar terhadap pendapat narasumber
dalamdialog interaktif, harus memperhatikan halhal berikut:
1. Bahasa yang digunakan harus kominikatif.
2.Mengunakan kata dan kalimat yang baik dan lugas.
3.Komentar harus disertai alasan yang kuat.
Meresensi buku
pengetahuan
=>Resensi berarti memberikan pertimbangan kelebihan dan
kekurangan buku. Resensi ada yang mengartikan timbangan buku. Penulis resensi
disebut resensator. Dalam meresensi tidak hanya sekedar menceritakn isi buku tetapi kita melihat secara kritis
sebuah buku. Dalam meresensi kita juga membahas kelebihan
atau kekurangan buku tersebut. Kejujuran harus dimiliki resensator.Resensi
terdiri atas tiga bagian, yaitu pendahuluan, isi , dan penutup.langkah-langkah
membuat resensi, yaitu sebagai berikut:
a.Membaca buku secara keseluruhan. Biasanya buku yang akan
diresensi adalah buku yang baru terbit.
b.Tulislah data atau identitas buku tersebut yang meliputi
judul buku, nama penulis, nama pernebit, tebal buku, cetakan, dan tehun terbit.
c.Membuat ikhtisar atau ringkasan buku yang akan di resensi.
d.Memberi penilaian terhadap buku tersebut dengan memadukan
antara ikhtisar dengan pendapat pribadi.
e.Membuat judul resensi. Judul resensi tidak harus sama dengan
judul buku.
Menemukan informasi
secara cepat dan tepat dari indeks buku melalui kegiatan membaca memindai
=>Membaca memindai digunakan untuk menekan informasi secar
cepat dan tepat. Salah satu kegitan dalam membaca memindai adalah menemukan
informasi dari indeks buku. Indeks buku adalah daftar kata atau istilah penting
yang terdapat dalam buku dilengkapi dengan nomor halaman. Indeks buku disusun
menurut urutan abjad. Tidak semua buku membuat indeks buku sebab keberadaan
indeks buku bukanlah suatu keharusan.Dengan membaca indeks buku, kita dengan
mudah dan cepat dapat menemukan informasi yang berhubungan dengan kata atau
istilah yang digunakan dalam buku tersebut.
Latihan soal
1.Kegiatan yang dilakukan dalam meresensi buku adalah.....
a.menceritakan
isi buku
b.menulis
identitas buku
c.menulis
kelebihan buku
d.memberi
pertimbangan baik buruknya buku
Jawaban D
2.penulis resensi disebut.....
a.representasi
b.resentator
c.resepsions
d.meresensi
Jawaban B
4.Berikut yang bukan begian pendahuluan resensi adalah...
a.penulis
b.judul buku
c.tahun terbit
d.warna buku
Jawaban D
Semester genap
Bab.I
Menyimpulkan pesan
pidato
=>pidato adalah salah satu bentuk komunikasi yang dilakukan
untuk menyampaikan berbagai informasi kepada khalayak ramai. Pidato dapat
dilakukan dalam beberbagai konteks
keperluan, misalnya pidato kenegaraan, pidato politik, ceramah ilmiah, ceramah
keagamaan, dan lain sebagainya.tujuan kegiatan pidato sebagai berikut:
1. untuk menyampaikan informasi.
2. unuk memberikan arahan,ajaran, atau perintah.
3. untuk memengaruhi orang lain.
4. untuk menghibur.
Beberapa hal yang perlu di perhatikan dalam memahami isi
pidato sebagai berikut:
1.Kosentrasi
=>kosentrasi merupakan hal pertama yang harus di perhatikan
saat memahami pidato serta memberikan respons yang positif terhadap pidato.
2. Pemahman materi
=>Memahami
isi pidato akan mempermudah untuk myimpulkan pesan yang disampaikan.
3.Membuat
catata
=>catatan akan mempermudah
seorang dalam mengigat pesan yang telah disampaikan oleh Pembaca.
Berpidato dengan intonasi yng tepat
=>Dalam kamus besar bahasa
Indonesia, pidato berarti pengungkapan pikiran dalam bentuk kata-kata yang di
tunjuka kepada banyak orang. Berpidato adalah kegiatan mengungkapkan pikiran
secara lisan dihadapan banyak orang.Adapun teknik atau metode yang dapat digunakan
dalam membawakan pidato didepan umum sebagai berikut:
1. metode naskah, yaitu berpidato
dengan menggunakan naskah yang telah dibuat sebelumnya dari umunnya dipakai
pada pidato-pidato resmi.
2. Metode catatan kecil (ekstemporan),yaitu menuliskan topik-topik
pokoknya yang di jabarkan dalam kerangka.
3. Metode menghafal (memoriter), yaitu membuat suatu rencana
pidato lalu menghapalkannya kata perkata.
4. metode serta merta (impromptu), yakni membawakan pidato
tampa persiapan dan hanya mengandalkan pengalaman dan wawasan. Biasanya dalam
keadaan darurat tak terduga banyak mengunakan teknik serta merta.
Latihan soal
1.Pidato sebaiknya disampaikan
dengan kaliamat-klimat efektif. Di bawah ini yang merupakn contohkalimat
efektif adalah....
a.para hadirin
semua dipersilakan bediri.
b.Saya ucapkan
berjuta-juta terimakasih.
c.Hadirin dimohon
menikmati hidayangan yang ada.
d.Oleh karena
itu,waktu dan tempat saya persilakan.
Jawaban A
2.Pidato yang disampaikan oleh presiden di depan tamu negara
adalah bentuk pidato....
a.orasi
b.kenegaraan
c.keagamaan
d.ceramah ibadah
Jawaban B
3.Berikut yang bukan hal yang harus diperhatiakan dalam sebuah
pidato adalah....
a.narasumber
b.topik pidato
c.permasalahan
yang diuraikan dalam pidato
d.solusi yang
diberikan pembicara
Jawaban A
Bab.II
Memberi komentar tentang isi pidato
=>Pidato merupakn kegiatan
menyampaikan pesan dari orang yang satu kepada pihak lain.Komentar yang
disampaikan dapat secara lisan maupun tertulis.Hal pertama yang harus dilakukan
sebelum memberikan komentar tentang isi pidato adalah mendengarkan dengan
seksama pidato yang disampaikan, memahami, dan merangkum isi pidato sehingga
pada akhirnya kita akan mampu untuk memberikan komentar dan penilaian pidato
yang sedang didengar.Dlam memberikan komentar sebaiknya mengunakan bahasa yang
lugas dan santun. Beberapa hal yang perlu dilakukan pada saat menyimak pidato
sebagai berikut:
1. Menyimak isi pidato dari awal
hingga akhir. Hal ini di lakukan agar penyimak dapat menangkap keseluruhan gagasan,
pendapat, atau pesan yang disampaikan.
2. Menyimak isi pidato dengan
cermat dan teliti. Bila perlu, penyimak mencatat hal-hal penting yang
disampaikan dalam pidato. Hal tersebut dilakukan untum membantu penyimak
mengigat kembali gagasan, pendapat, dan pesan yang disampaikan dalam pidato.
3. Dengan menyimak pidato sewcara
cermat, diharapkan penyimak pidato dapat memahami isi pidato sehingga dapat
memberikan komentar terhadap gagasan, pendapat, dan pesan pidato.
Latihan soal
1.Saya pengen mengucapkan terimakasih kepada teman-teman yang
mempercayai saya sebagai ketua OSIS untuk priode ini.
Kata baku pengen
adalah
a.saya mohon nasehat apabila
nanti dalam memimpin OSIS ini banyak sekali salah khilaf.
b.saya mohon nasehat,saran,
kritik apabila nantinya dalam memimpin OSIS ini banyak salah.
c.saya mohon nasehat, saran,
kritik apabila nantinaya dalam memimpin OSIS banyak salah khilaf.
d.saya mohon nasihat, saran
kritik apabila nantinya dalam memimpin OSIS ini salah khilaf.
Jawaban
B
2.komentar yang santun yang dikemukakan terhadap hasil pidato
adalah....
a.pidatomu
lumayan bagus. Belajar dimana?
b.saya
senang mendengarkan pidato Anda. Saya tidak bingung
memahami isinya.
c.saya
tidak sempat memperhatikan pidatomu karena mengantuk
d.kamu harus
banayak belajar lagi biyar pidatomu enak didengar
Jawaban B
3.Langkah awal yang perlu ditentukan dalam menyusun pidato
adalah..
a.tujuan pidato
b.teknik pidato
c.kerangka pidato
d.sambutan
Jawaban A
Sumber:
(lks kels 9 semester 1&2 kurikulum KTSP)
sumber:
(lks kelas 7 semester 1&2 kurikulum KTSP)
